【摘 要】
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物理作为一门自然科学,通过引导学生自主探究,是为了培养学生的创新思维。新《高中物理课程标准》在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三个维度对高中物理教学
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物理作为一门自然科学,通过引导学生自主探究,是为了培养学生的创新思维。新《高中物理课程标准》在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三个维度对高中物理教学提出了具体的目标要求。培养更多思路开阔、反应敏捷的具有创新思维品质和能力的个性化发展的高素质人才,是教育改革的最新课题。本文结合教学实践就高中物理教学中如何培养学生创新思维进行探讨。
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