中国共产党代表、赢得、依靠青年的历史经验与启示

来源 :探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houqiusheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国共产党90多年的发展史,就是一部始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年的历史。中国共产党因其本质先进、利益代表、未来方向而代表青年;因其光辉业绩、培养爱护、改革创新而赢得青年;因其长期执政、民族复兴、持续发展而依靠青年。它启示我们既要以先进思想理论引领青年成长,又要以火热社会实践锤炼青年成才;既要严格要求而不"捧杀"青年,又要寄托希望而不"棒杀"青年;既要精神动力激励青年为民服务,又要物质利益助推青年实现价值;既要以发挥现实作用而离不开青年,又要以传承未来事业而信得过青年。
其他文献
为适应产业转型升级、更好地适应“互联网+”时代的教育生态、提高人才培养质量、满足企业用人需求,自动控制工程系改变团队管理办法,创建任务导向教师团队建设体制激励教师,
在新的社会发展背景下,受生源质量、慕课的冲击、社会人才需求变化等因素的影响,高职院校热门专业教师队伍建设存在滞后的现象,培养的毕业生职业能力不强。本文提出了土建交
小学语文既包含"教育性",又包含"趣味性"。教育性是指对于小学生语言能力的培养以及人文情怀的塑造,表现在多种多样的形式之中。趣味性是指教学内容的有趣以及语文本身的趣味
近年来高职院校的数学建模活动规模越来越大,高职数学课程也在进行着一系列教学改革尝试。本文在通识教育背景下,从学生现状、教学内容、社团活动、师资力量等方面就数学建模
中国社会的公权力是以全心全意为人民服务为价值取向的,但由于代理人的自然人属性,某些地方、部门、行业的公权力又具有产生价值取向异化的可能性和现实性,表现出价值取向的异化