【摘 要】
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当前,各级各类学校关于加强在校生素质教育的研究和探索方兴未艾,涌现了许多有价值的理论成果和实践经验.逐步改进"应试教育"的弊端,不断提高人才培养的质量,各地教育工作者
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当前,各级各类学校关于加强在校生素质教育的研究和探索方兴未艾,涌现了许多有价值的理论成果和实践经验.逐步改进"应试教育"的弊端,不断提高人才培养的质量,各地教育工作者都在孜孜以求.全面推进素质教育,需要确立明确的工作目标,选择科学的"载体"和措施.我们认为,根据不同学校和学生的特点,尝试开设"素质教育"的专门课程,是提到学校教育和管理重要日程的时候了.
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