引导学生在生活中学数学

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小学数学应真正回归到学生生活中去,关注学生在生活大舞台中关心什么、感兴趣的是什么、经历什么、发现什么,等等,将数学学习与学生自己的生活充分地融合起来,让学生在生活中去寻找、发现、探索、认识,从而掌握数学。
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