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摘 要 工程制图课程是工科院校一门重要的技术基础课，建立一个实用的工程制图课程试题库，不仅为教考分离提供一个重要的工具，而且对于加强教育管理有很大的意义。本文从我校以往工程制图课程考试试题的弊端出发，从命题结构，试题框架，试题类型几个方面介绍了工程制图试题库的建设构想。
关键词 工程制图 试题库 建设 构想
中图分类号：G642 文献标识码：A
A Preliminary Idea of Construction Enginering Graphics Test Bank
XU Li，ZHU Zhu，YANG Yao，ZHANG Bin
（College of Water Conservancy and Architecture Engineering， Tatim University， Alar， XinJiang 843300）
Abstract Engineering drawing course is an important basic technical course of engineering colleges and universities， to establish a practical cartography curriculum test bank， not only provide an important tool for separation， But also has a great significance for strengthening the education management. Engineering drawing from our school ever the disadvantages of exam questions， from the propositional structure， test framework， test question types， several aspects of the construction of item bank are introduced.
Key words Engineering drawing； test bank； construction； conceive
工程制图课程是工科院校一门重要的技术基础课，其教学目的是使学生掌握工程形体图示、图解的表达方法，培养学生阅读，绘制工程图的能力及认真、细致的工作作风，为学生进一步学习后续课程和将来进行规划、设计、施工及科研提供图示和图解工程技术几何性问题的理论和方法打下坚实的基础。由于本课程的课程性质及教学大纲的要求，工程制图课程考核试题的形式基本是以图形为主。建立一个实用的制图课程试题库，不仅为教考分离提供一个重要的工具，而且对于加强教育管理有很大的意义。①本文就联系我校实际谈谈对工程制图课程试题库建设的初步构想。
1 以往试题类型的弊端
由于工程课程中的练习题型多为作图题，老师和学生都受到这种影响，觉得该门课程的考试就应该全部是作图题，单一的作图题不仅不能覆盖课程的全部内容，也不利于了解学生分析问题、解决问题的能力。所以应依据本课程的教学基本要求设计出多种形式的试题，如：选择题、判断题、填空题、基本作图题、综合作图题等，使工程制图课程的考试科学化、规范化，增强考试的客观性、公正性和有效性。②
2 具体解决的问题
2.1 合理的命题结构
为了全面、正确地考核学生，并使考试结果有较好的效果，试卷的命题结构十分重要。
试题不能全是容易题型，也不能全是难的题目，而应当难易合适，应区分出不同层次，例如将试题划分成容易、中等、较难、极难四个层次，这样选题是可以根据学生层次相应选题，适合于不同层次的学生。同时，不同层次，不同难度的题型对应的分值也应该不同。③
2.2 试题总体框架的确定
建立试题库首先要搭好试题的框架，即试题包括哪些类型。一个完整的制图试题库应该适用于不同专业，而对于不同的专业，不同的学时，试题框架的要求也不同。④根据我校工程制图的授课专业来说，工程制图试题库初步可按水工制图、建筑土木制图和城市规划制图三个类型来创建（这部分主要涉及的是后面专业制图部分）。
2.3 试题类型的设计⑤
图1
根据以往工程制图试题的弊端，拟根据所以应依据本课程的教学基本要求设计出多种形式的试题，使工程制图课程的考试科学化、规范化，增强考试的客观性、公正性和有效性。
（1）适当加强文字题。
适当加强文字题，如选择题、填空题、是非题，这些题型包括基本理论基本概念、基本作图及国家标准的有关规定等内容，不仅可以考查学生对概念和知识的了解情况，而且还可以考查学生分析问题和解决问题的能力。另外这些题题型小，基本概念强，内容覆盖大，可以较少的答题时间来检查学生对相关知识的掌握程度，从而补充作图题上知识点的不足。
例1 （选择题）：已知直角三角形的斜边倾斜于H面和V面，两条直角边分别垂直于H面和V面，该三角形在三投影面体系中是_______面。（A.正垂面，B.铅垂面，C.侧平面，D一般位置平面）
例2 （是非题）：在一般位置平面内能画出投影面的垂直线。（ ）
例3 （填空题）：根据投影图（图1），标出平面P、Q与直线AB、CD的另两个投影，并根据其对投影面的相对位置填写其名称。
（2）适当加入作图改错题和补线题。
加入一些作图改错题，即在一幅图形中，制造出几处错误，让学生按要求找出，并画出正确图形；或者是加入一些作图补线题，即在一幅图形中，制造出几处遗漏的地方，让学生补画出来，这两类题基本理论非常强，要求学生有较强判断是非的能力。
例4⑥（作图改错题）：找出图中画线错误的地方，并在画错的图线上打‘€住ㄍ？）。
例5（作图补线题）：补全下列组合体三视图中所缺的图线（图3）。
（3）作图题。
作图题仍然是考核的核心，因此应注重空间思维能力、逻辑思维能力的考核，要减少与测试要点无关的作图量。
例6：①将正视图改为半剖视图。②求作侧视图，不要的线打“€住保ㄍ？）。
3 结论
建立工程制图试题库，是提高教学质量的需要。一个好的试题库，应能覆盖教学基本要点，既能测试出学生对本课程基本理论和基本作图方法的掌握程度，了解学生分析问题和解决问题的能力。
基金项目：塔里木大学高教研究项目资助（项目编号：TDGJ1302）
注释
① 田雨.高等教育试题库建设及图学类试题库发展概况[J].工程图学学报，2000.4：139-143.
② 黄俭根，王显槐，王文峰.以试题库建设为基础实现学分制下的教考分离[J].井冈山师范学院学报，2005.26（1）：107-110.
③ 黄孙灼，周超.工程制图试题库的探索与实践[J].闽西职业技术学院学报，2010.12（1）：108-114.
④ 郭玲，毕宪珍.建立高职高专工程制图试题库的构想[J].黄河水利职业技术学院学报，2003.15（3）：56-57.
⑤ 张彦娥，梅树立，李欢.工程制图试题库的设计与实现[J].农业网络信息，2007.4：114-115.
⑥ 沈丽宁，吕秋灵，郑桂兰.画法几何及水利工程制图习题集[M].高等教育出版社，2006（6）.
关键词 工程制图 试题库 建设 构想
中图分类号：G642 文献标识码：A
A Preliminary Idea of Construction Enginering Graphics Test Bank
XU Li，ZHU Zhu，YANG Yao，ZHANG Bin
（College of Water Conservancy and Architecture Engineering， Tatim University， Alar， XinJiang 843300）
Abstract Engineering drawing course is an important basic technical course of engineering colleges and universities， to establish a practical cartography curriculum test bank， not only provide an important tool for separation， But also has a great significance for strengthening the education management. Engineering drawing from our school ever the disadvantages of exam questions， from the propositional structure， test framework， test question types， several aspects of the construction of item bank are introduced.
Key words Engineering drawing； test bank； construction； conceive
工程制图课程是工科院校一门重要的技术基础课，其教学目的是使学生掌握工程形体图示、图解的表达方法，培养学生阅读，绘制工程图的能力及认真、细致的工作作风，为学生进一步学习后续课程和将来进行规划、设计、施工及科研提供图示和图解工程技术几何性问题的理论和方法打下坚实的基础。由于本课程的课程性质及教学大纲的要求，工程制图课程考核试题的形式基本是以图形为主。建立一个实用的制图课程试题库，不仅为教考分离提供一个重要的工具，而且对于加强教育管理有很大的意义。①本文就联系我校实际谈谈对工程制图课程试题库建设的初步构想。
1 以往试题类型的弊端
由于工程课程中的练习题型多为作图题，老师和学生都受到这种影响，觉得该门课程的考试就应该全部是作图题，单一的作图题不仅不能覆盖课程的全部内容，也不利于了解学生分析问题、解决问题的能力。所以应依据本课程的教学基本要求设计出多种形式的试题，如：选择题、判断题、填空题、基本作图题、综合作图题等，使工程制图课程的考试科学化、规范化，增强考试的客观性、公正性和有效性。②
2 具体解决的问题
2.1 合理的命题结构
为了全面、正确地考核学生，并使考试结果有较好的效果，试卷的命题结构十分重要。
试题不能全是容易题型，也不能全是难的题目，而应当难易合适，应区分出不同层次，例如将试题划分成容易、中等、较难、极难四个层次，这样选题是可以根据学生层次相应选题，适合于不同层次的学生。同时，不同层次，不同难度的题型对应的分值也应该不同。③
2.2 试题总体框架的确定
建立试题库首先要搭好试题的框架，即试题包括哪些类型。一个完整的制图试题库应该适用于不同专业，而对于不同的专业，不同的学时，试题框架的要求也不同。④根据我校工程制图的授课专业来说，工程制图试题库初步可按水工制图、建筑土木制图和城市规划制图三个类型来创建（这部分主要涉及的是后面专业制图部分）。
2.3 试题类型的设计⑤
图1
根据以往工程制图试题的弊端，拟根据所以应依据本课程的教学基本要求设计出多种形式的试题，使工程制图课程的考试科学化、规范化，增强考试的客观性、公正性和有效性。
（1）适当加强文字题。
适当加强文字题，如选择题、填空题、是非题，这些题型包括基本理论基本概念、基本作图及国家标准的有关规定等内容，不仅可以考查学生对概念和知识的了解情况，而且还可以考查学生分析问题和解决问题的能力。另外这些题题型小，基本概念强，内容覆盖大，可以较少的答题时间来检查学生对相关知识的掌握程度，从而补充作图题上知识点的不足。
例1 （选择题）：已知直角三角形的斜边倾斜于H面和V面，两条直角边分别垂直于H面和V面，该三角形在三投影面体系中是_______面。（A.正垂面，B.铅垂面，C.侧平面，D一般位置平面）
例2 （是非题）：在一般位置平面内能画出投影面的垂直线。（ ）
例3 （填空题）：根据投影图（图1），标出平面P、Q与直线AB、CD的另两个投影，并根据其对投影面的相对位置填写其名称。
（2）适当加入作图改错题和补线题。
加入一些作图改错题，即在一幅图形中，制造出几处错误，让学生按要求找出，并画出正确图形；或者是加入一些作图补线题，即在一幅图形中，制造出几处遗漏的地方，让学生补画出来，这两类题基本理论非常强，要求学生有较强判断是非的能力。
例4⑥（作图改错题）：找出图中画线错误的地方，并在画错的图线上打‘€住ㄍ？）。
例5（作图补线题）：补全下列组合体三视图中所缺的图线（图3）。
（3）作图题。
作图题仍然是考核的核心，因此应注重空间思维能力、逻辑思维能力的考核，要减少与测试要点无关的作图量。
例6：①将正视图改为半剖视图。②求作侧视图，不要的线打“€住保ㄍ？）。
3 结论
建立工程制图试题库，是提高教学质量的需要。一个好的试题库，应能覆盖教学基本要点，既能测试出学生对本课程基本理论和基本作图方法的掌握程度，了解学生分析问题和解决问题的能力。
基金项目：塔里木大学高教研究项目资助（项目编号：TDGJ1302）
注释
① 田雨.高等教育试题库建设及图学类试题库发展概况[J].工程图学学报，2000.4：139-143.
② 黄俭根，王显槐，王文峰.以试题库建设为基础实现学分制下的教考分离[J].井冈山师范学院学报，2005.26（1）：107-110.
③ 黄孙灼，周超.工程制图试题库的探索与实践[J].闽西职业技术学院学报，2010.12（1）：108-114.
④ 郭玲，毕宪珍.建立高职高专工程制图试题库的构想[J].黄河水利职业技术学院学报，2003.15（3）：56-57.
⑤ 张彦娥，梅树立，李欢.工程制图试题库的设计与实现[J].农业网络信息，2007.4：114-115.
⑥ 沈丽宁，吕秋灵，郑桂兰.画法几何及水利工程制图习题集[M].高等教育出版社，2006（6）.