SEC23B基因突变先天性红细胞生成异常性贫血Ⅱ型一例

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为探讨住院医师规范化培训对临床实习教学的借鉴意义,本研究从临床教学现状分析入手,立足教学管理的不同层次;论述教学管理体系、师资培训、教学内涵建设等方面的借鉴改进方案。旨在通过规范教学管理提高临床教学质量,实现从实习到住培的无缝衔接。
目的探讨教考分离模式下国家题库抽题对临床医学本科生儿科学理论考试的影响。方法对2014级临床医学一系两个班级2017至2018年第一学年儿科学期末理论考试国家题库抽题组题试卷304份全面定量分析。结果两班成绩分布,均数两侧频数分布较对称,均呈正态分布规律,但均集中在中下水平;获得良以上成绩的学生较少,分别占各班总人数的5.29%和9.15%。不及格人数两个班分别占各班总人数的20.53%和16.9
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