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在素质教育全面推进的背景下，教师开始在教学中注重有效课堂的构建，力求在课堂中调动学生的内在学习动机，让学生在多元化的课堂教学中获得成长与提高。信息技术与初中《道德与法治》教学的融合使得学生的理解难度降低，避免了单纯的教师讲解为学生带来的学习负担，有助于学生在自我学习的过程中完成自我提升。
探讨信息技术在初中《道德与法治》课堂中的运用
【摘 要】
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在素质教育全面推进的背景下，教师开始在教学中注重有效课堂的构建，力求在课堂中调动学生的内在学习动机，让学生在多元化的课堂教学中获得成长与提高。信息技术与初中《道德与法
【机 构】
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山东省青岛市胶州市第二十八中学 山东 胶州 266300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
：
2020年19期
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