在小学数学应用题教学中培养学生多向思维能力的策略

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新课改有效地推进了我国小学教育事业的发展.而数学作为小学教育的重要组成部分,新课改对数学教师提出了更高的要求,要求教师在教学活动中,不光要注重学生对基本知识的掌握,还要注重培养学生的思维能力,使学生能够用数学思维解决实际问题.应用题教学是小学数学教学的重要组成部分,在教学时,教师可以在应用题教学中渗透数学思维培养,以提高学生的思维能力.
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