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摘 要：本文分析了当前高职高专院校的《计算机数学》课程存在的一些问题：教学内容和计算机类专业的相关性不高;教学模式僵化，忽视实践应用;学生基础差，学习动力不足;师资落后，教师知识面狭窄;考核评价机制不科学。针对这些问题，本文探讨了要如何进行教学改革：整合课程，完善教学内容;改革教学模式，培养学生实践能力;采用多种手段，增加学生学习动力;加强师资建设，扩展教师知识面;改革考核评价机制，重视实践环节。