【摘 要】
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在深入推进新课改的今天,学生数学学习的主人翁地位进一步彰显,学生自主学习能力的培养已成为新时代的强烈呼唤,数学学习活动理应让学生自己作主,通过学生独立性的学习活动去
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在深入推进新课改的今天,学生数学学习的主人翁地位进一步彰显,学生自主学习能力的培养已成为新时代的强烈呼唤,数学学习活动理应让学生自己作主,通过学生独立性的学习活动去实现学习目标,促进自身的发展,提升自身的数学核心素养.rn一、确立自主学习的理念rn数学新课程新理念特别强调对学生自主学习能力的培养.自主学习的主体是学生自己.学生才是学习知识的“主角”,自主学习更利于学生去理解所学的数学知识,这种理解是有效的,甚至是高效的理解,深度的理解,符合深度学习的基本特征,自主学习更利于提高数学学习的效率.自主学习能力是新时代所需人才必须具备的一种基本能力.
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