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期刊论文
STEM理念下机器人课程与小学科学整合探索
STEM理念下机器人课程与小学科学整合探索
来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaless
【摘 要】
:
STEM教育理念的核心是融合,基于STEM教育理念的机器人课程是比较成功的尝试。机器人课程的宗旨是在不断地构建、实验、探索、思考及解决问题的过程中,让学生理解抽象的理科知
【作 者】
:
信海凤
张英妮
【机 构】
:
东北师范大学附属小学
【出 处】
:
中国信息技术教育
【发表日期】
:
2021年8期
【关键词】
:
小学科学课
机器人课程
理科知识
与小学科学整合
解决问题
【基金项目】
:
吉林省教育科学规划课题“STEM理念下机器人课程与小学科学技术与工程领域整合的实践研究”(课题批准号:GH71424)的研究成果
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STEM教育理念的核心是融合,基于STEM教育理念的机器人课程是比较成功的尝试。机器人课程的宗旨是在不断地构建、实验、探索、思考及解决问题的过程中,让学生理解抽象的理科知识。将机器人课程与小学科学课进行整合的想法,源于新的小学科学课程标准的颁布。
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