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秦光荣省长：“两基”迎“国检”工作要尽快启动
日前，在省教育厅举行的云南省中小学校舍安全工程领导小组会议上，秦光荣省长指出，今年我们要下定决心做好“两基”迎“国检”工作，通过国家有关部门的验收。
省委高校工委书记，省教育厅党组书记、厅长罗崇敏在汇报“两基”迎“国检”准备工作时说，完成“两基”工作的国家检查验收，是云南教育发展史上的一件大事，也是本届政府任期内实现云南教育跨越式发展的重要标志。正因为如此，省政府已经决定上报教育部，于今年年底对云南“两基”工作进行检查验收。春节一收假，秦省长召集政府常务会议就做出了这个决定，这充分体现了教育优先发展的战略地位。这是一件大事，“两基”干了20多年，最后的结果怎么样，现在到了向党和国家递交成绩单的时候了。“两基”迎“国检”，一是要抓学校标准化建设，硬件要达标；二是要抓教育质量的提升，软件要达标。学校标准化建设的重点又是校舍安全工程建设，学校质量的提升关键是教师队伍建设和学校管理。
听了罗厅长的情况汇报后，秦光荣省长明确要求，“两基”迎“国检”工作要尽快启动，有关部门要做好充分的准备工作。当前，“两基”任务虽已基本完成，但是巩固提高的任务是相当艰巨和迫切。因此，我们对基础教育的投入，不但不能减少，反而还要增加。为此，我们要尽最大的努力。因为，“两基”巩固和提高意义更加深远。
云南省生命生存生活教育研究会在昆成立
本刊讯(记者黄云刚李配亮)
阳春三月，春意融融，3月1日，云南省生命生存生活教育研究会成立大会暨中国生命生存生活教育论坛(昆明)在昆明隆重举行。
“一件出乎人们意料的事情在我们云南发生了，它不但对中国教育发展会产生深远的影响，也许对世界教育发展也会发挥积极的作用。这就是近两年在云南各类学校中开展的‘生命教育、生存教育和生活教育’事业。”在会上当进勾“云南省生命生存生活教育研究会”会长的省委高校工委书记，省教育厅党组书记、厅长罗崇敏在致辞中如是说。
会上。云南省政协副主席倪慧芳，云南省人大原副主任、省社科联主席王义明。中央教科所所长助理所广一分别作了讲话；云南省民政厅副厅长刘智宣读“云南省生命生存生活教育研究会”成立的批复。
罗崇敏厅长在致辞中指出，实施生命、生存和生活教育的主旨是构建现代教育价值体系，引导和帮助受教育者树立正确的生命观、生存观和生活观，珍爱生命、学会生存、幸福生活，最终确立正确的价值观、人生观和世界观。实施“三生教育”要遵循合乎教育规律的基本原则、基本途径和基本方法作了阐述。基本原则就是要做到“7个坚持”：一是坚持人本性原则；二是坚持求真性原则；三是坚持实践性原则；四是坚持规约性原则；五是坚持开放性原则；六是坚持整合性原则；七是坚持创新性原则。抓好3条基本途径：一是学校教育；二是家庭教育；三是社会教育。通过5条基本方法开展“三生教育”活动：一是主体教育；二是认知教育；三是行为教育；四是差异教育；五是全面教育。
罗崇敏厅长在讲话中强调，当前和今后一段时期推进“三生教育”的基本思路是：以社会主义核心价值体系为引领，着眼于使人真正成其为人、促进入的全面发展、帮助人追求幸福生活，按照系统工程的思路，以板块教育、专题活动、渗透融合的方式，从管理体制建设、教师队伍建设、教学资源建设、学科建设、课程建设、文化建设、实践基地建设、育人合力建设、考核评价体系建设等方面，推进“三生教育”的课程化、实践化、学术化、社会化、国际化、本土化、常态化。
“三生教育”落户三秦大地
本刊讯(记者张惟样黄云刚)
近日，陕西省委教育工委、陕西省教育行联合下发了《关于在全省大中小学积及开展“三生”系列教育活动的通知》。要求陕西各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视“三生”系列教育活动，把活动的开展当作2010年高校思想政治工作和中小学德育工作的重要内容来抓。
由云南发端的“三生教育”工作受到了中央领导同志的重视和肯定。2008年12月，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在“三生教育”的调研报告上批示：“开展热爱生命、学会生存、了解生活的‘三生教育’，对提高学生素质，激励学生实现生命价值，增强心理承受能力很有意义，特别是对独生子女有必要，应列入素质教育的内容。”为贯彻落实刘延东同志的这一重要指示精神，全国教育部门纷纷行动起来，将“三生教育”纳入到各级各类学校的教育教学工作中。目前，除陕西外，山东、浙江、四川、广东、重庆等省市的教育部门正在积极准备引入“三生教育”课程。
据了解，陕西省是自云南省后全国第二家在全省范围内开展实施“三生教育”工作的省份。目前，该省已引进了由云南省教育厅组织编写，人民出版社出版的“三生教育”系列教材供全省大中小学师生使用。
日前，在省教育厅举行的云南省中小学校舍安全工程领导小组会议上，秦光荣省长指出，今年我们要下定决心做好“两基”迎“国检”工作，通过国家有关部门的验收。
省委高校工委书记，省教育厅党组书记、厅长罗崇敏在汇报“两基”迎“国检”准备工作时说，完成“两基”工作的国家检查验收，是云南教育发展史上的一件大事，也是本届政府任期内实现云南教育跨越式发展的重要标志。正因为如此，省政府已经决定上报教育部，于今年年底对云南“两基”工作进行检查验收。春节一收假，秦省长召集政府常务会议就做出了这个决定，这充分体现了教育优先发展的战略地位。这是一件大事，“两基”干了20多年，最后的结果怎么样，现在到了向党和国家递交成绩单的时候了。“两基”迎“国检”，一是要抓学校标准化建设，硬件要达标；二是要抓教育质量的提升，软件要达标。学校标准化建设的重点又是校舍安全工程建设，学校质量的提升关键是教师队伍建设和学校管理。
听了罗厅长的情况汇报后，秦光荣省长明确要求，“两基”迎“国检”工作要尽快启动，有关部门要做好充分的准备工作。当前，“两基”任务虽已基本完成，但是巩固提高的任务是相当艰巨和迫切。因此，我们对基础教育的投入，不但不能减少，反而还要增加。为此，我们要尽最大的努力。因为，“两基”巩固和提高意义更加深远。
云南省生命生存生活教育研究会在昆成立
本刊讯(记者黄云刚李配亮)
阳春三月，春意融融，3月1日，云南省生命生存生活教育研究会成立大会暨中国生命生存生活教育论坛(昆明)在昆明隆重举行。
“一件出乎人们意料的事情在我们云南发生了，它不但对中国教育发展会产生深远的影响，也许对世界教育发展也会发挥积极的作用。这就是近两年在云南各类学校中开展的‘生命教育、生存教育和生活教育’事业。”在会上当进勾“云南省生命生存生活教育研究会”会长的省委高校工委书记，省教育厅党组书记、厅长罗崇敏在致辞中如是说。
会上。云南省政协副主席倪慧芳，云南省人大原副主任、省社科联主席王义明。中央教科所所长助理所广一分别作了讲话；云南省民政厅副厅长刘智宣读“云南省生命生存生活教育研究会”成立的批复。
罗崇敏厅长在致辞中指出，实施生命、生存和生活教育的主旨是构建现代教育价值体系，引导和帮助受教育者树立正确的生命观、生存观和生活观，珍爱生命、学会生存、幸福生活，最终确立正确的价值观、人生观和世界观。实施“三生教育”要遵循合乎教育规律的基本原则、基本途径和基本方法作了阐述。基本原则就是要做到“7个坚持”：一是坚持人本性原则；二是坚持求真性原则；三是坚持实践性原则；四是坚持规约性原则；五是坚持开放性原则；六是坚持整合性原则；七是坚持创新性原则。抓好3条基本途径：一是学校教育；二是家庭教育；三是社会教育。通过5条基本方法开展“三生教育”活动：一是主体教育；二是认知教育；三是行为教育；四是差异教育；五是全面教育。
罗崇敏厅长在讲话中强调，当前和今后一段时期推进“三生教育”的基本思路是：以社会主义核心价值体系为引领，着眼于使人真正成其为人、促进入的全面发展、帮助人追求幸福生活，按照系统工程的思路，以板块教育、专题活动、渗透融合的方式，从管理体制建设、教师队伍建设、教学资源建设、学科建设、课程建设、文化建设、实践基地建设、育人合力建设、考核评价体系建设等方面，推进“三生教育”的课程化、实践化、学术化、社会化、国际化、本土化、常态化。
“三生教育”落户三秦大地
本刊讯(记者张惟样黄云刚)
近日，陕西省委教育工委、陕西省教育行联合下发了《关于在全省大中小学积及开展“三生”系列教育活动的通知》。要求陕西各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视“三生”系列教育活动，把活动的开展当作2010年高校思想政治工作和中小学德育工作的重要内容来抓。
由云南发端的“三生教育”工作受到了中央领导同志的重视和肯定。2008年12月，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在“三生教育”的调研报告上批示：“开展热爱生命、学会生存、了解生活的‘三生教育’，对提高学生素质，激励学生实现生命价值，增强心理承受能力很有意义，特别是对独生子女有必要，应列入素质教育的内容。”为贯彻落实刘延东同志的这一重要指示精神，全国教育部门纷纷行动起来，将“三生教育”纳入到各级各类学校的教育教学工作中。目前，除陕西外，山东、浙江、四川、广东、重庆等省市的教育部门正在积极准备引入“三生教育”课程。
据了解，陕西省是自云南省后全国第二家在全省范围内开展实施“三生教育”工作的省份。目前，该省已引进了由云南省教育厅组织编写，人民出版社出版的“三生教育”系列教材供全省大中小学师生使用。