基于“产出导向”理论的大学英语模拟实践课堂教学构建研究

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结合应用型本科院校的人才培养方向及其特点,大学英语教学要重视学生英语输出能力的培养,突出大学英语学习的基础性和应用性,培养学生的可持续学习能力。基于'学用一体'的理念,以'产出导向'理论为指导,结合实践教学,构建模拟课堂可以有效地培养和提高学生创新能力和语言应用能力,促进应用型本科院校大学外语教学质量的提高。
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