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学生的道德品质是从无到有、从外部调节到内心自觉、从低级到高级逐步发展起来的。根据学生的年龄特点,有效地对低年级小学生开展德育工作,这在小学生的道德品质的发展上具有重要意义。
对搞好小学德育工作的几点认识
【摘 要】
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学生的道德品质是从无到有、从外部调节到内心自觉、从低级到高级逐步发展起来的。根据学生的年龄特点,有效地对低年级小学生开展德育工作,这在小学生的道德品质的发展上具有
【机 构】
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甘肃省酒泉师范附属小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2014年7期
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