【摘 要】
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【内容摘要】社会经济的发展速度很快，相应的教育水平也在不断提升，种种的教学方式和理念也有出现。特别是信息技术的发展为教学工作者提供了富有实效的教学设施和手段，这之中微课程就是科技发展为英语教学带来的新手段，本文实际探究的是微课堂被应用在英语课堂上展开的高效方法。 【关键词】微课程 初中英语 牛津译林版 微课堂教学已经在诸多初中英语课堂有所应用，效果明显。不过值得人们关注的是，很多初中英语教师关
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【内容摘要】社会经济的发展速度很快，相应的教育水平也在不断提升，种种的教学方式和理念也有出现。特别是信息技术的发展为教学工作者提供了富有实效的教学设施和手段，这之中微课程就是科技发展为英语教学带来的新手段，本文实际探究的是微课堂被应用在英语课堂上展开的高效方法。
【关键词】微课程
其他文献
【内容摘要】自计算机技术问世以来，第三次科技革命正式拉开了序幕，计算机技术改变了世界、改变了人们的生活，所以计算机课程也成为了当代教育中的一门重要课程。在中职计算机课程中，C语言是一项基本教学内容，它具有较强的综合实践性与实用性，开展好C语言教学是提高中职计算机整体教学质量的基础。 【关键词】中职 计算机 C语言 教学 近年来，随着计算机技术的高速发展，社会对计算机人才的需求也日益旺盛，在此背
【内容摘要】本文从促进直观教学、拓展教学内容、模拟物理实验、强化师生互动几方面重点探讨提高信息技术在初中物理教学应用实效性的策略，以期通过本研究为初中物理一线教师提供一定的借鉴参考，充分发挥信息技术优势，打造高效化、现代化初中物理课堂。 【关键词】信息技术 初中物理 教学 实效性 前言 教育信息化、教育现代化是我国素质教育改革的必然趋势，电教化手段的应用为初中物理教学注入新活力，广泛应用在初
【内容摘要】随着新课程制度的有效推行，物理教学应该结合实际的教学情况，教师要站在学生的角度，结合人本理念与学生对知识点的理解能力，为其展开分层教学。分层教学是教育发展的必然途径，这是在学生个体差异性基础上，通过制定不同层次的教学目标，让班级学生能够共同学习、共同进度，从而促进学生全面发展。初中物理采用分层教学法，正是体现了因材施教的理念，不仅能够满足新课程制度的需求，更能更新教育理念，实现物理人才
【内容摘要】随着新课改的不断推进，在现如今的高中数学课堂教学过程当中，教师应当充分了解学生学习需求，研究能激发学生学习热情的课堂教学策略，保证高中生能够养成良好学习习惯以及较完整的数学思维模式，提升自身数学素养。 【关键词】高中数学课堂教学效率 在高中数学课堂教学过程当中，教师不仅仅要为学生们进行相关知识的耐心讲解，而且还要在传统课堂教学模式上不断改进，尽可能地提升数学课堂教学效率，让高中生能
【内容摘要】英语学科是初中阶段非常重要的学科类型，对于初中阶段的学生来说，听、说、读、写是他们应具备的基本能力。也是学生英语学习，知识有效应用的直接体现。教学中最为重要的是英语阅读教学，以及英语写作教学。这是初中英语教学中非常重要，且不可替代的环节，二者相辅相成。本文笔者就从以下几个方面探究，初中英语教学中以阅读促写作的有效策略。 【关键词】初中英语;以读促写;教学策略 对于初中阶段的学生来说
【内容摘要】听力是我们获取信息的重要方式，也是语言学习的根本。所以长期以来，在高中英语教学中，听力教学都是非常重要的一部分。文章结合当前高中英语听力教学存在的问题，提出了解决相关问题的对策，希望能对英语听力教学有所帮助。 【关键词】高中英语 听力教学 问题对策 美国语言研究机构的研究成果表明，在人类交际中，听约占总交流时间的45%，听在人类交际中的作用非常重要。听力是学生学习英语的基础，近年来
物理学科核心素养是物理学科育人价值的集中体现，本文以高中物理必修1的“弹力”为例，谈谈如何在课堂教学实践中践行着“以人为本”的理念，关注学生的成长和核心素养的发展。 一、基于核心素养的教材和学情分析 《弹力》是人教版高中物理（必修1）第三章第二节的内容，弹力概念形成及弹力方向的确定是本节的难点和重点。对于胡克定律的教学，学生已知道弹力与其形变量的定性关系。引导学生在原认知基础上设计实验“探究弹
【内容摘要】由于目前的高中政治教学与新课标的要求和教育实践的要求还相差很大，因此，教师在教育教学过程中应重视问题的严重性，取其精华、去其糟粕。本文通过对高中政治教学课堂中存在的问题和缘由进行分析，然后结合实践给出对策。 【关键词】高中政治教学 新课标要求 问题与对策 引言 在新课改的要求下，高中政治课堂教学顺应改变，对课堂教学进行优化，得到的效果是值得肯定的，但在新课标的要求下，高中政治课堂
【内容摘要】在初中阶段，物理作为一个崭新的学科登上了学生学习的舞台。在对物理学习的过程中，许多的定义不是通过浅显的学习就能参透的，这就要求学生在大脑中形成一个抽象思维，从而能将晦涩的物理知识转化为日常用语来方便记忆，所以学生的抽象思维能力的培养是至关重要的，而根据物理这门学科的抽象性特点，就能培养学生的抽象思维能力。那么怎样才能在物理的学习中提高学生的学习效率呢？对于以上内容，本篇文章在课本、物理
【内容摘要】当今时代，经济发展，在这样的时代背景下，人们越来越认识到生物知识的重要意义。而高中生物不同于其他学科，高中生物知识点繁杂，学生在学习时往往感到无所适从，不知从何下手，这其实是学生缺乏高中生物核心素养的表现。本文就高中生物核心素养的内涵与培养策略提出了一些建议。 【关键词】高中生物 核心素养 培养策略 引言 什么是高中生物核心素养呢？高中生物核心素养，指的是高中生所具备的能够适应时