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现代阅读认为,一般意义上的阅读,是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.语文的课程阅读同样也应这样理解.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程. 在“基本理念”部分就强调“丰富语言的积累,培养语感”,在总目标中又要求在阅读
怎样加强小学生的课外阅读
【摘 要】
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现代阅读认为,一般意义上的阅读,是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.语文的课程阅读同样也应这样理解.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程. 在
【机 构】
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青海省茫崖石棉矿中学
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2008年11期
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