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一、营造氛围、创设情境教学实践表明，良好的情境氛围是促进学生主动参与学习过程的前提，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的创造精神。1．态度和蔼、语言幽默。创设和谐的课堂教学心理氛围态度和蔼可亲，方能清除学生的畏惧感，幽默风趣、绘声绘色才能调动学生的听课兴趣。
例谈数学课堂教学有效性的方法与途径
【摘 要】
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一、营造氛围、创设情境教学实践表明，良好的情境氛围是促进学生主动参与学习过程的前提，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的创造精神。1．态度和蔼、语言幽默。创设和谐的课堂
【机 构】
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贵州省罗甸县逢亭中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年3期
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