【摘 要】
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<正>高中代数中的不等式证明是学生学习的重点和难点,方法多、技巧性强,学生难掌握。同时该内容也是开发学生的智力,培养学生的逻辑思维和求异思维能力的好课题。如何化难为
【机 构】
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浙江金华第九中学!321000,浙江缙云中学!321400
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<正>高中代数中的不等式证明是学生学习的重点和难点,方法多、技巧性强,学生难掌握。同时该内容也是开发学生的智力,培养学生的逻辑思维和求异思维能力的好课题。如何化难为易,激发学生的学习兴趣,又能系统地复习所学的证题方法,防止题海战术,笔者认为一条有效的途径就是精选一些典型例题。通过一题多解、一题多变、一法多用编织成题网,使知识成为有机的组合。下面以一个不等式的证明为例谈谈具体的做法。 1 一题多解,开拓思路,串联方法 例 若a,b>0,且a+b=1,求证
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