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高中生语文写作文章的质量应当定位于高端化、成熟化, 这是因为高中生的阅读和生活经历较之小学、 初中来说更加丰富,加之高中语文教师的语文写作教学功底更加深厚, 因此, 综合来看, 高中生理应具有良好的写作技能.但是现实中的教学状态却并非如此, 学生学习兴趣低、 写作效率差、 写作方法不会运用等困境阻碍着写作教学质量的提升.以下本文就结合写作教学“兴趣篇”、“方法篇”以及“经验篇”三部曲来做简要分析.