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课堂效率是教学活动的重要因素之一,它不仅可以检验教师的教学进度,还能验证学生的学习成果.但在初中物理的教学当中,许多教师存在教学内容单一、教学方式守旧等问题,降低了物理课堂的效率.因此,为了提高课堂效率,激发学生学习的积极性,创设教学情境的方法应运而生.
初中物理中教学情境的创设策略研究
【摘 要】
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课堂效率是教学活动的重要因素之一,它不仅可以检验教师的教学进度,还能验证学生的学习成果.但在初中物理的教学当中,许多教师存在教学内容单一、教学方式守旧等问题,降低了
【机 构】
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江西省贵溪市河潭中学 江西贵溪 335400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年37期
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