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结合初中体验式生涯教育校本实践经验，就如何在生涯课堂中开展学习单导学进行探讨，并提出了具体的应用策略：教师可以依据不同类型的生涯活动内容设计学习单，通过前置学习、自主探究、小组交流、反思迁移等环节丰富学生的生涯体验，拓展学生的生涯认知，促进学生自主、探究与合作能力的全面提升。
学习单导学在初中体验式生涯课堂中的应用
【摘 要】
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结合初中体验式生涯教育校本实践经验，就如何在生涯课堂中开展学习单导学进行探讨，并提出了具体的应用策略：教师可以依据不同类型的生涯活动内容设计学习单，通过前置学习、自主探究、小组交流、反思迁移等环节丰富学生的生涯体验，拓展学生的生涯认知，促进学生自主、探究与合作能力的全面提升。
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2020年01期
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