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高等数学是高等院校一门重要的公共基础课，学好它对每名学员极为重要。由于高等数学研究对象及其自身高度的抽象性，有些学员因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降，久而久之失去学习的兴趣，开始陷入厌学的困境。针对这种实际情况，本文对教员在教学中如何指导学员掌握科学的学习方法，让学员愿意学数学，乐于学数学提供几点建议。