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文章阐述了在程序设计课程教学中,紧抓兴趣对学生学习的内驱动作用,采用案例教学法,将抽象、枯燥的语法算法渗透到实践操作过程,让学生潜移默化地积累VB知识,以形成性考核与过程化考核相结合的方式对学生成绩进行综合评价。
《VB趣味编程》案例教学方法的探索与实践
【摘 要】
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文章阐述了在程序设计课程教学中,紧抓兴趣对学生学习的内驱动作用,采用案例教学法,将抽象、枯燥的语法算法渗透到实践操作过程,让学生潜移默化地积累VB知识,以形成性考核与
【机 构】
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徐州医药高等职业学校
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2014年02期
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