【摘 要】
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目的：探讨妇产科学临床技能考核方法在＂两段式＂教学模式中的应用效果。方法：建立规范化技能考核标准,以调查问卷和分析考试结果的方式,评价＂两段式＂教学中该规程的实用价值。结果：考
【机 构】
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甘肃中医学院中医医疗系,甘肃中医学院中西结合系
【基金项目】
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甘肃中医学院2009年教学改革立项课题：《中医妇科学》临床技能考核规程的建立与实施,项目编号：GZJY2009-ZB16
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目的：探讨妇产科学临床技能考核方法在＂两段式＂教学模式中的应用效果。方法：建立规范化技能考核标准,以调查问卷和分析考试结果的方式,评价＂两段式＂教学中该规程的实用价值。结果：考核组对实训教学效果满意度较高,同病人沟通和解决问题的能力上较好。结论：规范的考核评价能增强学生实践意识,熟练规范基本操作技能,培养临床思维能力。
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