【摘 要】
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中华传统文化是中华民族智慧的结晶,代表着中华民族的精神特质,蕴含着丰富的为人处世、经世治学等内容。但在很多高职学校中,传统文化教学存在严重的不足,如人才培养目标定位
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
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中华传统文化是中华民族智慧的结晶,代表着中华民族的精神特质,蕴含着丰富的为人处世、经世治学等内容。但在很多高职学校中,传统文化教学存在严重的不足,如人才培养目标定位偏颇、课程设置不合理、缺乏好教材、师资及授课方式有待改进、缺乏深厚的人文底蕴等,要提高传统文化的教学质量,必须针对这些不足进行改革,只有这样,才能全面提高学生的人文素质,使学生成为既具有科学精神又具有人文精神的人。
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