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论新课程背景下历史教材的整合
论新课程背景下历史教材的整合
来源 :新课程学习(社会综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:myrost
【摘 要】
:
当前,高中历史教学的现状不容乐观,学生虽然喜欢历史,但不喜欢记忆负担沉重的历史学科,更厌恶长篇大论的历史教科书.因此,笔者认为,要较好地完成教学任务,减轻高中生过重的课
【作 者】
:
柳晓萍
【机 构】
:
江苏省江阴市长山中学
【出 处】
:
新课程学习(社会综合)
【发表日期】
:
2009年10期
【关键词】
:
新课程背景
历史教材
高中历史教学
历史新教材
历史教科书
引导学生
历史学科
课业负担
教学任务
高中生
整合
学习
记忆
大刀
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当前,高中历史教学的现状不容乐观,学生虽然喜欢历史,但不喜欢记忆负担沉重的历史学科,更厌恶长篇大论的历史教科书.因此,笔者认为,要较好地完成教学任务,减轻高中生过重的课业负担,引导学生积极主动地参与学习,有必要对历史新教材来一次大刀阔斧的整合.
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