【摘 要】
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《计算机应用基础》课程是高校的一门重要的公共基础必修课程,重点是培养学生综合应用计算机的能力。本文尝试将混合教学模式和翻转课堂理论引入《计算机应用基础》课程的教
【基金项目】
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浙江省教育厅课堂教学改革项目《基于混合教学的<计算机应用基础>课堂教学改革研究与探索》(项目编号:kg20160583);浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(项目编号:jg20180480);浙江理工大学科技与艺术学院2016年度基于SPOC的“翻转课堂”(试点)课程建设项目(项目编号:kykc1602)
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《计算机应用基础》课程是高校的一门重要的公共基础必修课程,重点是培养学生综合应用计算机的能力。本文尝试将混合教学模式和翻转课堂理论引入《计算机应用基础》课程的教学中,以自行录制的视频资源为依托,以经典的实用案例为引导,以微信公众平台为辅助手段,改变传统的教师单方面讲解的方式,强调学生在学习过程中的主体作用,充分发挥学生学习的主动性和参与度。
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