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《英语课程标准》（实验稿）的颁布,给传统的英语教学带来了至少四个方面的挑战：培养学生语言综合运用能力的挑战、学生学习方式变化的挑战、教师角色变化的挑战、教育评价变化的挑战。英语教学需要依据《英语课程标准》（实验稿）构建新的英语教学模式以应对这些挑战。本文就构建新的英语教学模式的理论基础、教学目标、基本步骤等问题进行了一些探索。