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调查显示：单招考试学生入学成与学生适应性显著相关，入学成绩高的学生在校取得好的成绩的可能性较大，体现了单招考试的甄先功能；在校学习成绩与学生适应性显著相关。体现了单招考试的预测功能；不同专业学生学习适应能力的差异不显著，说明高校发挥调节功能时不需要考虑专业差别。
单独招生考试入学学生学习适应性及评价研究——以天津工程师范学院单招考试为例
【摘 要】
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调查显示：单招考试学生入学成与学生适应性显著相关，入学成绩高的学生在校取得好的成绩的可能性较大，体现了单招考试的甄先功能；在校学习成绩与学生适应性显著相关。体现了单招考
【机 构】
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天津工程师范学院职业教育管理系
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报：职业教育版
【发表日期】
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2006年2期
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