高职院校人才培养模式的特殊性对马克思主义理论课的挑战

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高职教育特有的职业性、实践性、开放性和时代性等特点,决定了高职教育人才培养模式具有特殊性。这种特殊性势必在一定程度上给高职教育马克思理论教学的教学内容、教学形式、师资队伍、考评体系带来新的问题与挑战。
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