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高职院校人才培养模式的特殊性对马克思主义理论课的挑战
高职院校人才培养模式的特殊性对马克思主义理论课的挑战
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tosying11
【摘 要】
:
高职教育特有的职业性、实践性、开放性和时代性等特点,决定了高职教育人才培养模式具有特殊性。这种特殊性势必在一定程度上给高职教育马克思理论教学的教学内容、教学形式、
【作 者】
:
胥长寿
【机 构】
:
四川职业技术学院
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2013年48期
【关键词】
:
高职
人才培养模式
马克思主义理论课
挑战
【基金项目】
:
2012年教育部人文社会科学研究专项任务(马克思主义中国化、时代化、大众化)资助项目“推进高职院校马克思主义理论教学改革研究”(项目批准号:12J0710016).
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高职教育特有的职业性、实践性、开放性和时代性等特点,决定了高职教育人才培养模式具有特殊性。这种特殊性势必在一定程度上给高职教育马克思理论教学的教学内容、教学形式、师资队伍、考评体系带来新的问题与挑战。
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