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《三戒》是我国唐代著名文学家柳宗元写的三篇寓言故事,分别为:《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》。
柳宗元的《三戒》是其寓言的代表作,题目出自《论语·季氏》:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。” 何晏集解引孔安国曰:“得,贪得。” 汉蔡邕《司空杨秉碑》:“昔仲尼垂三戒,而公克焉。” 明沉璟《义侠记·取威》:“若要保残生,须是守咱三戒也。” 朱谦良《感怀和病侠》诗:“书生自古崇三戒,侠士何时浄六根。”《说文解字》中说:“戒,警也。从卄戈。持戈以戒不虞。”寓有警戒之意。“戒”的本义是警惕、防备外部敌人,后来字义引申,凡不利于国家、群体、家庭、个人的人和事,均需警惕和防备,都可用“戒”字。此处说的“戒”,即指君子要警惕自己,不做那些可能对自己造成损害的事。戒:既劝戒自己,也劝戒别人;由此,我们应对其寓意予以分析、評价,之后,我们方能听其告诫,以防步人后尘。
在《三戒》之中,尤以《黔之驴》广为后世所知,而对其余两篇知之甚少。对《黔之驴》的理解认识也无非就是“黔驴之技”、“黔驴技穷”。其实,作者的真实寓意往往不在其字面,而是将作者的人生体验、生活哲理蕴涵其中,正所谓林纾在《春觉斋论文》中评柳氏寓言之语:“手写本事,神注言外”。结合柳宗元的生平,读其《三戒》,我们便能品味出:麋之可怜,驴之可悲,永鼠之可憎!
《临江之麋》写主人抱幼麋归家,一入门,“群犬垂涎,扬尾皆来”,八个字活画出群犬一拥而上,急欲啖食之态。之后,主人抱麋与犬习熟,由开始之不动,渐至与犬戏耍。“犬畏主人,与之俯仰甚善,然时啖其舌。”说明犬害怕并讨好主人,一面与麋周旋,一面垂涎三尺之状,也十分传神。进一步写麋渐大,与犬已熟,随意戏闹,竟忘了己之为麋,三年以后,糜离开了主人外出,“外犬见而喜且怒,共杀食之”。尖锐的讽刺了那些依仗权贵而得意忘形的小人物。
《黔之驴》中对虎的心理描写极其细腻逼真。开始“虎见之,庞然大物也,以为神”,所以“蔽林间窥之”。次后,“稍出近之”,然而“慭慭然莫相知”。下面写初听驴鸣,大骇远遁,以为要吃自己。及至往来观察,终觉其似乎没有什么突出本事,于是做各种试探。到了摸清底细,乃跳踉大?,尽食其肉而去。一笔笔写来,煞有介事,使人不觉其为无中生有。《黔之驴》是外强中干的小人的写照,嘲讽他们“形之庞也类有德,声之宏也类有能”,而其实是无德无能。
《永某氏之鼠》写在主人放纵下,群鼠猖獗之状说:“某氏室无完器,椸无完衣,饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝”,可谓淋漓尽致,穷形尽相。以老鼠比喻那些自以为“饱食而无祸”的人,指出他们“为态如故”,以“饱食无祸为可恒”,那他们一定会遭到彻底被消灭的惨祸。
这三篇寓言,寓意深厚,其寓意主要通过故事和形象本身体现出来,具有广泛的教育意义。对讽喻之意不作详尽语,也颇耐人玩味。
(作者单位:甘肃省平凉市静宁县双岘初级中学)
柳宗元的《三戒》是其寓言的代表作,题目出自《论语·季氏》:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。” 何晏集解引孔安国曰:“得,贪得。” 汉蔡邕《司空杨秉碑》:“昔仲尼垂三戒,而公克焉。” 明沉璟《义侠记·取威》:“若要保残生,须是守咱三戒也。” 朱谦良《感怀和病侠》诗:“书生自古崇三戒,侠士何时浄六根。”《说文解字》中说:“戒,警也。从卄戈。持戈以戒不虞。”寓有警戒之意。“戒”的本义是警惕、防备外部敌人,后来字义引申,凡不利于国家、群体、家庭、个人的人和事,均需警惕和防备,都可用“戒”字。此处说的“戒”,即指君子要警惕自己,不做那些可能对自己造成损害的事。戒:既劝戒自己,也劝戒别人;由此,我们应对其寓意予以分析、評价,之后,我们方能听其告诫,以防步人后尘。
在《三戒》之中,尤以《黔之驴》广为后世所知,而对其余两篇知之甚少。对《黔之驴》的理解认识也无非就是“黔驴之技”、“黔驴技穷”。其实,作者的真实寓意往往不在其字面,而是将作者的人生体验、生活哲理蕴涵其中,正所谓林纾在《春觉斋论文》中评柳氏寓言之语:“手写本事,神注言外”。结合柳宗元的生平,读其《三戒》,我们便能品味出:麋之可怜,驴之可悲,永鼠之可憎!
《临江之麋》写主人抱幼麋归家,一入门,“群犬垂涎,扬尾皆来”,八个字活画出群犬一拥而上,急欲啖食之态。之后,主人抱麋与犬习熟,由开始之不动,渐至与犬戏耍。“犬畏主人,与之俯仰甚善,然时啖其舌。”说明犬害怕并讨好主人,一面与麋周旋,一面垂涎三尺之状,也十分传神。进一步写麋渐大,与犬已熟,随意戏闹,竟忘了己之为麋,三年以后,糜离开了主人外出,“外犬见而喜且怒,共杀食之”。尖锐的讽刺了那些依仗权贵而得意忘形的小人物。
《黔之驴》中对虎的心理描写极其细腻逼真。开始“虎见之,庞然大物也,以为神”,所以“蔽林间窥之”。次后,“稍出近之”,然而“慭慭然莫相知”。下面写初听驴鸣,大骇远遁,以为要吃自己。及至往来观察,终觉其似乎没有什么突出本事,于是做各种试探。到了摸清底细,乃跳踉大?,尽食其肉而去。一笔笔写来,煞有介事,使人不觉其为无中生有。《黔之驴》是外强中干的小人的写照,嘲讽他们“形之庞也类有德,声之宏也类有能”,而其实是无德无能。
《永某氏之鼠》写在主人放纵下,群鼠猖獗之状说:“某氏室无完器,椸无完衣,饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝”,可谓淋漓尽致,穷形尽相。以老鼠比喻那些自以为“饱食而无祸”的人,指出他们“为态如故”,以“饱食无祸为可恒”,那他们一定会遭到彻底被消灭的惨祸。
这三篇寓言,寓意深厚,其寓意主要通过故事和形象本身体现出来,具有广泛的教育意义。对讽喻之意不作详尽语,也颇耐人玩味。
(作者单位:甘肃省平凉市静宁县双岘初级中学)