【摘 要】
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随着教育改革在初中教学体系中的不断深化,对教师教学提出了更高的要求,需要教师及时的转变传统的教学理念和方法,学会运用丰富的教学手段,为学生组织形式多样的教学活动,树
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随着教育改革在初中教学体系中的不断深化,对教师教学提出了更高的要求,需要教师及时的转变传统的教学理念和方法,学会运用丰富的教学手段,为学生组织形式多样的教学活动,树立学生的的主体地位,活跃学生的思维,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生自主学习能力。因此,在初中生物教学中,教师要为学生营造良好的学习氛围,通过开展多元化的教学,发挥学生的主观能动性,培养学生的自主学习能力,从而实现教学目标。
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