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网络给我们提供了巨大的语言和文化学习资源，而且具有广泛覆盖和实时交互的能力，正好适合英语互动学习的特点。把信息技术引入英语课后学习，为学生建设一个共享资源英语学习环境——英语学习网站，让学生课后复习、拓展能够更自由、更便利地在一种友好多彩的情景下学习，以体验、探究式的学习变被动学习为主动学习，通过实验，比较实验班和对照班的一段时间学习后的考试成绩，得出网络学习提高了学生的学习兴趣，并且改善了学习效果。