数感，是学习数学的一个必要的感知能力，就像语文或英语的语感一样，通过这些感觉来进行问题的解答，它让学生学会用数学的思维去思考，去解决问题，并且，数感也是当前数学教学中重要强调的一部分，这是数学教学改革的必要阶段，也是九年义务教育的重点培养的对象。虽然，很多小学生的未来可能不会从事数学专业方面的工作，但是，数学与我们的生活息息相关，我们会经常与数学见面，在我们的生活中，数学是必不可少的。在这个世界上，人们经常会把一些现象与数据或图像联系起来，建立一定的模型，数感在这里就占据了很大的作用，很多现象能和数学相联系或用数学表达都与数感相关，所以，在学习数学的低年级阶段，小学数学教师一定要注意小学生数感的培养，让学生具有一定的数感，这对于他们将来的工作和生活都有非常重要的意义。因此，小学生的数感的培养是非常重要的一件事情，特别是在小学低年级阶段，这个时候的学生的感觉还没有完全被开发，小学数学教师要作为培养学生数感的引导人，培养和提高学生的数感。