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初中英语阅读文本词汇量相对大、语法知识多及超纲词汇的出现,使初中生学习、理解英语难度加大。研究认为,应运用多样性的体裁与阅读方法、灵活性教法和教学任务,在激发和培育学生学习兴趣的基础上,培养学生的阅读兴趣、阅读能力以推动学生自觉学习。
初中英语阅读教学多样性探析
【摘 要】
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初中英语阅读文本词汇量相对大、语法知识多及超纲词汇的出现,使初中生学习、理解英语难度加大。研究认为,应运用多样性的体裁与阅读方法、灵活性教法和教学任务,在激发和培
【机 构】
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会宁县郭城驿初级中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年15期
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