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在新课标的背景下，所谓的文本细读指的是：以文为本，通过对语言材料的反复阅读和深入品味来理解文章的内涵，并且理解和运用语言。在新课标中需要进一步引导学生对文本进行钻研，从中培养学生阅读教学新形势，更深层次地培养学生的理解力和语言的运用能力。在对文本细读的研究中，它主要是呈现着多元性的姿态，因此在研究语文阅读教学中，文本细读的策略中的策略就是要解读姿态，并且对于阅读教学来说，就需要在任何姿态中提高阅读的必要性和价值。