论文部分内容阅读
【摘要】伴随我国社会经济发展水平的提升，市场主体逐渐增多，企业面临的市场竞争也越发激烈，而且竞争方式逐渐从传统的物质资本竞争转变为人力资本竞争，因此，企业要更好地立足于市场，就必须做好职工的教育工作，不断提高职工的综合素质。本文就针对企业职工教育工作现状及对策进行了分析和探讨。
【关键词】企业职工；教育工作现状；对策建议
对企业职工开展教育培训工作是打造优秀人才队伍的主要手段，对企业的长远发展来说具有重要意义。当今时代是科技竞争、人才竞争的时代，职工综合素质的高低直接决定着企业生产水平的高低和竞争力的高低，因此，做好企业职工教育工作势在必行。
一、企业职工教育工作的现状
1.教育培训体系不够完善。从现状来看，我国大多数企业在职工教育工作上都存在教育培训体系不够完善的问题，尤其是在培训管理方面，制定的教育培训方案缺乏科学性和系统性，而且并没有对职工的培训需求进行实地调查与深入分析，完全不了解职工最需要提升的地方，同时也不能将企业综合效益的实现与职工个人价值的实现相结合，在开展教育培训活动的时候存在极大的盲目性，对培训成效的检验也往往只注重培训过程，偏重职工对教育培训活动的感受和认可度，但却忽视了对教育培训结果的评价，这就导致企业的教育培训工作很难达到预期目标，工作效率也比较低。此外，在教育培训工作的组织上也存在一些不合理之处，例如，在生产比较繁忙的时候就大大减少培训活动的数量，甚至完全不开展教育培训活动，但是在企业生产淡季却频繁地开展教育培训工作，显然，这种组织模式是不科学的，根本不能发挥出教育培训应有的作用。
2.教育工作缺乏针对性。在传统教育培训观念的指导下，许多企业在职工教育上采取的培训方式都比较单一，把企业日常的学习教育工作与职工的专业技能培训混淆在一起，过于偏重对职工进行思想政治教育，有时甚至在非上班时间将职工组织在一起进行最新文件的学习，让职工读报纸、谈感想，这些做法很容易让职工反感，学习的积极性也会大幅减弱。同时，部分企业在开展职工教育工作的时候，往往没有对教育培训活动的类型进行明确区分，直接采取“一刀切”的方式，培训内容过于繁杂，并且要求所有职工必须参加，这就很容易使职工感到厌烦，最终结果就是既浪费了企业资源，同时也没有达到应有的成效。
3.对职工教育的重视度不高。当前，大部分企业在职工教育方面还缺乏足够的重视度，特别是在一些中型、小型企业，这些企业的领导者往往认为职工教育工作是多此一举，没有认识到在当今的市场经济环境下，企业的竞争力高低实际上就是企业职工综合素质的高低，企业之间的经济竞争显然已经演变为人力资源的竞争，由于绝大部分企业都没有认识到这一点，只考虑企业的暂时性利益，存在严重的只顾使用而不管培养的现象。部分中小型企业虽然也会定期开展一些职工教育培训活动，但是在职工教育方面投入的资金十分有限，教育方式也比较单一，过于表面化，根本不能实现对职工综合素质的提升。
二、企业职工教育的对策建议
1.建立健全职工教育培训体系。首先，企业的人力资源部门应当意识到自身在职工教育培训工作上的责任，增强使命意识和责任意识，从提升职工的专业素养、培养其职业道德意识方面着手，考虑到职工个人需求和企业发展之间的关系，实现二者的有机融合。其次，应当构建健全的教育培训制度，定期安排职工参加教育培训活动，并适当增加教育培训资金的投入。此外，在实际开展教育工作的时候，还必须立足于企业当前的实际状况，对企业职工文化水平等进行全方位分析，找出企业发展与职工个人存在的各种问题及其根源所在，进而制定针对性的培训方案，以实现职工专业技能、业务水平、职业道德素质等的全方位提升。
2.了解培训需求，对教育工作目标进行准确定位。企业教育工作的开展必须建立在职工需求的基础上，在开展教育培训工作之前，应当对各部门、各岗位职工的培训需求进行全方位了解，可通过实地问卷调查、召开座谈会等方式来征集各方意见，进而以此为依据编制出最具科学性与可行性的教育培训计划。在实际进行教育计划编制的时候，要求编制人员坚持实事求是、以需求为导向的原则，尽量使教育内容涉及业务类、管理类、技术类等多方面的知识与技能，并明确区分普通学习教育与专业培训的内容。此外，还应当改进教育培训工作的评估方式，尽量多采用结果评估和行为评估的方式，避免评估的表面化、单一化。
3.增强企业对职工教育的重视度。企业的领导者必须意识到职工教育工作的重要性，把职工教育作为企业发展战略的重要组成部分之一，认识到人才建设对企业竞争力的重要影响，从而将职工教育放在优先地位，只有增强企业领导对职工教育的重视度，才能为职工教育工作的开展提供充足的资金，进而确保其顺利有效地实施。
结语
综上所述，企业职工教育工作质量对企业的长久发展来说至关重要，然而，从现状来看，企业在职工教育方面还存在重视度不够、缺乏针对性等问题，还需在今后的实践中采取适当的解决对策，这样才能从根本上实现企业职工教育工作的目标。
【参考文献】
[1]高翀.企业职工教育现状的分析及策略[J].中国职工教育，2014，（8）：41-41.
[2]董俊良.企业职工教育现状的分析及对策[J].科技风，2015，（21）：274，276.
[3]王晉生.企业职工教育现状初探[J].现代企业，2005，（1）：51，56.
作者简介：何丽新，女，（1983年4月出生），恭城水利电业有限公司，（本科，技师，研究方向：人力资源管理）
【关键词】企业职工；教育工作现状；对策建议
对企业职工开展教育培训工作是打造优秀人才队伍的主要手段，对企业的长远发展来说具有重要意义。当今时代是科技竞争、人才竞争的时代，职工综合素质的高低直接决定着企业生产水平的高低和竞争力的高低，因此，做好企业职工教育工作势在必行。
一、企业职工教育工作的现状
1.教育培训体系不够完善。从现状来看，我国大多数企业在职工教育工作上都存在教育培训体系不够完善的问题，尤其是在培训管理方面，制定的教育培训方案缺乏科学性和系统性，而且并没有对职工的培训需求进行实地调查与深入分析，完全不了解职工最需要提升的地方，同时也不能将企业综合效益的实现与职工个人价值的实现相结合，在开展教育培训活动的时候存在极大的盲目性，对培训成效的检验也往往只注重培训过程，偏重职工对教育培训活动的感受和认可度，但却忽视了对教育培训结果的评价，这就导致企业的教育培训工作很难达到预期目标，工作效率也比较低。此外，在教育培训工作的组织上也存在一些不合理之处，例如，在生产比较繁忙的时候就大大减少培训活动的数量，甚至完全不开展教育培训活动，但是在企业生产淡季却频繁地开展教育培训工作，显然，这种组织模式是不科学的，根本不能发挥出教育培训应有的作用。
2.教育工作缺乏针对性。在传统教育培训观念的指导下，许多企业在职工教育上采取的培训方式都比较单一，把企业日常的学习教育工作与职工的专业技能培训混淆在一起，过于偏重对职工进行思想政治教育，有时甚至在非上班时间将职工组织在一起进行最新文件的学习，让职工读报纸、谈感想，这些做法很容易让职工反感，学习的积极性也会大幅减弱。同时，部分企业在开展职工教育工作的时候，往往没有对教育培训活动的类型进行明确区分，直接采取“一刀切”的方式，培训内容过于繁杂，并且要求所有职工必须参加，这就很容易使职工感到厌烦，最终结果就是既浪费了企业资源，同时也没有达到应有的成效。
3.对职工教育的重视度不高。当前，大部分企业在职工教育方面还缺乏足够的重视度，特别是在一些中型、小型企业，这些企业的领导者往往认为职工教育工作是多此一举，没有认识到在当今的市场经济环境下，企业的竞争力高低实际上就是企业职工综合素质的高低，企业之间的经济竞争显然已经演变为人力资源的竞争，由于绝大部分企业都没有认识到这一点，只考虑企业的暂时性利益，存在严重的只顾使用而不管培养的现象。部分中小型企业虽然也会定期开展一些职工教育培训活动，但是在职工教育方面投入的资金十分有限，教育方式也比较单一，过于表面化，根本不能实现对职工综合素质的提升。
二、企业职工教育的对策建议
1.建立健全职工教育培训体系。首先，企业的人力资源部门应当意识到自身在职工教育培训工作上的责任，增强使命意识和责任意识，从提升职工的专业素养、培养其职业道德意识方面着手，考虑到职工个人需求和企业发展之间的关系，实现二者的有机融合。其次，应当构建健全的教育培训制度，定期安排职工参加教育培训活动，并适当增加教育培训资金的投入。此外，在实际开展教育工作的时候，还必须立足于企业当前的实际状况，对企业职工文化水平等进行全方位分析，找出企业发展与职工个人存在的各种问题及其根源所在，进而制定针对性的培训方案，以实现职工专业技能、业务水平、职业道德素质等的全方位提升。
2.了解培训需求，对教育工作目标进行准确定位。企业教育工作的开展必须建立在职工需求的基础上，在开展教育培训工作之前，应当对各部门、各岗位职工的培训需求进行全方位了解，可通过实地问卷调查、召开座谈会等方式来征集各方意见，进而以此为依据编制出最具科学性与可行性的教育培训计划。在实际进行教育计划编制的时候，要求编制人员坚持实事求是、以需求为导向的原则，尽量使教育内容涉及业务类、管理类、技术类等多方面的知识与技能，并明确区分普通学习教育与专业培训的内容。此外，还应当改进教育培训工作的评估方式，尽量多采用结果评估和行为评估的方式，避免评估的表面化、单一化。
3.增强企业对职工教育的重视度。企业的领导者必须意识到职工教育工作的重要性，把职工教育作为企业发展战略的重要组成部分之一，认识到人才建设对企业竞争力的重要影响，从而将职工教育放在优先地位，只有增强企业领导对职工教育的重视度，才能为职工教育工作的开展提供充足的资金，进而确保其顺利有效地实施。
结语
综上所述，企业职工教育工作质量对企业的长久发展来说至关重要，然而，从现状来看，企业在职工教育方面还存在重视度不够、缺乏针对性等问题，还需在今后的实践中采取适当的解决对策，这样才能从根本上实现企业职工教育工作的目标。
【参考文献】
[1]高翀.企业职工教育现状的分析及策略[J].中国职工教育，2014，（8）：41-41.
[2]董俊良.企业职工教育现状的分析及对策[J].科技风，2015，（21）：274，276.
[3]王晉生.企业职工教育现状初探[J].现代企业，2005，（1）：51，56.
作者简介：何丽新，女，（1983年4月出生），恭城水利电业有限公司，（本科，技师，研究方向：人力资源管理）