情感教学在中学语文课堂教学中的应用——以教学《背景》为例

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苏霍姆林斯基说:“没有情感,道德就会成为枯燥无味的空话。只能培养伪君子。”因此纵观我们现在的教育模式,改革已在情理之中,尤其是随着社会的发展越来越快,对教育发展培养的要求也越来越高,由应试教育向素质教育的转变势在必行。
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一、问题及原因分析   受应试教育的影响,在个别学校教学成绩成为“第一要务”,从而淡化或忽视了对能力、素质的培养,创新意识与能力同样不可避免地受到了桎梏。主要表现在:   1. 教师方面问题   一是意识不强致不敢创新。个别教师对“灌输式”“填鸭式”等旧模式、传统的教学思想方法因熟悉而过分信任和依赖,对新方法新模式则熟视无睹,持怀疑观望态度,不敢尝试。这部分多为年龄较大的教师。  
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