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作为专业的教学人员，体育教师需要不断的学习与成长，而参与教师培训是有效的方式之一。本文从美国小学体育课程教师培训活动盱组织出发，介绍了培训的过程，总结了培训的四个特点，希望能够为我国修订后《义务教育体育与健康课程标准》的教师培训活动提供一定的借鉴。
美国教师培训活动及其特点研究——以小学体育课程为例
【摘 要】
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作为专业的教学人员，体育教师需要不断的学习与成长，而参与教师培训是有效的方式之一。本文从美国小学体育课程教师培训活动盱组织出发，介绍了培训的过程，总结了培训的四个特点，希
【机 构】
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江苏省常熟职业教育中心校传媒艺术系
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年9期
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