【摘 要】
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数学这门学科贯穿于学生的整个学习生涯,通过数学的学习能够提升一个人的思维能力和逻辑能力.学生要学好数学,必须从小学开始就打下良好基础.随着素质教育的不断深入,小学数
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数学这门学科贯穿于学生的整个学习生涯,通过数学的学习能够提升一个人的思维能力和逻辑能力.学生要学好数学,必须从小学开始就打下良好基础.随着素质教育的不断深入,小学数学的教学方式有了很大程度的改变,符号化思想在教学过程中得到更多的突显和重视.符号化思想的渗透,不仅能够提升数学知识的直观性和形象性,也促进学生学习数学的兴趣和积极性得到提升,有效地提高数学课堂的教学质量.本文围绕小学数学教师在教学过程中渗透符号化思想的策略进行初步的探析.
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