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摘要：“互联网+思想政治教育”是新时代新形势新任务新要求背景下，开展网络思政的必然趋势，结合互联网的发展现状以及适用群体，针对大学生的思政教育，“互联网+”思维既符合网络传播规律又符合教育教学规律，同时在意识形态领域网络思政的作用愈发突出。“易班”作为一种新时代背景下网络思政教育的平台及创新形式值得探讨与实践。
“互联网+思想政治教育”是新时代新形势新任务新要求背景下，开展网络思政的必然趋势。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。全国思政理论课教师深受鼓舞，因为在教育教学中他们承担双重使命。这就要求思政理论课教师不仅要发挥好自身的积极性、主动性和创造性，做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正。在课程中扎实、稳妥地教授知识，还要积极主动、身体力行地做好学生的思想引导。对于大学生思政理论课教育方式需要进行创新，努力推动思想政治理论课改革创新的论断是符合习近平总书记不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性的要求的。注重积极营造教师认真讲好思想政治理论课、学生积极学好思想政治理论课的良好氛围，用科学理论培养人，重视思想政治理论课实践性、多样性、启发性。
新时代背景下，科技水平不断发展也为多渠道多方式完善思政课教学提供技术支持，为思想政治工作带来机遇。据中国互联网络信息中心2016年7月发布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，我国网民规模达7.10亿，互联网普及。与此同时，手机网民规模达到6.56亿。[ 《中国互联网络发展状况统计报告》，2916年7月。]其实，早在2012年诸多大型互联网公司其移动端的流量已经超越PC端的流量。通过对互联网发展动向的分析，近两年，手机上网主导地位强化，电脑PC端发展的最强劲发展势头已经过去，发展出现新拐点，移动互联时代已经完全到来。因此，互联网产品和服务也跟着网民走，可以说绝大多数网民都拥有手机网民的身份。而同时根据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国网民职业结构上学生群体占比最高，为25.1%。网民呈现年轻化趋势，年轻群体个性化的思维和易于被碎片化的内容吸引及阅读习惯等特点，更促使互联网移动化趋势迅猛发展。[ 《中国互联网络发展状况统计报告》，2916年7月。]结合互联网的发展现状以及适用群体，针对大学生的思政教育，使用“互联网+”思维既符合网络传播规律又符合教育教学规律。思政教师借助网络让思政教育教学形式丰富多样，感染力更强;使用多媒体教学，在更具活力的氛围里，实现寓教于乐，满足更多个性化需求，提升思政工作效果，影响力扩大;利用互联网传播速度，更为方便快捷了解实时动态、社会热点，突破时空局限，提高时效，摆脱滞后性;结合社会意识形态宣传，做好青年思想引领，及时有效应对各种舆情，创造良好舆论环境，科学掌握舆论导向。
如今，在全国高校中推广的“易班”正是這样一个围绕立德树人，立足学生需求，从教育教学切入，拓展生活服务、文化娱乐增强“粘度”最终实现思想引领为目的的网络思政平台。“易班”2007年诞生于上海，最初是以web版本呈现的网上班级，渐渐转型成为学生网络互动社区开始覆盖pc端、移动端。“易班”的建设契合国家网络安全战略的需求与选择。首先，围绕落实立德树人根本任务，“易班”平台有利于推进高校网络文化健康有序发展，唱响网上思想文化主旋律，加强高校网络建设和管理工作，党中央高度重视网络建设。[ 《关于进一步加强高度学校网络建设和管理工作的意见》，教育部，国家互联网信息办公室，2013年。]其次，当前网络意识形态斗争呈现“西强我弱”的态势，全球互联网的13台根服务器，有10台都在美国，同时，大众网络传媒公司主要也是外资控股，这就在根源上造成了网络上的意识形态斗争“西强我弱”的态势。作为意识形态斗争的前沿阵地，互联网成了必争之地。青年在其世界观、人生观、价值观形成的关键时期，就更需要用好互联网做到有益的价值观引领。
“易班”经过十年的发展，在全国多个省市丰富实践后，2017年开始在安徽进行推广。2018年12月，安徽建筑大学城市建设学院作为安徽省第二批建设单位，经过数月调研、学习与探索，安徽建筑大学城市建设学院的“易班”建设开始步入正轨。期间，对“易班”这一网络思政发展新路径中学校方面、教师方面、学生方面以及其他教育构成要素方面现存的问题进行梳理。2019年4月，学生工作站开始进入建立阶段，这意味着安徽建筑大学城市建设学院的“易班”建设工作进入了实操阶段，同时，让更多的学生具有参与感、体验感，学有所用、学以致用。如何使用好“易班”，发挥“易班”功能，增加用户粘度，丰富内容生产，服务应用教学，新时代下“易班”在网络思政中如何发挥成效，是否能成为一条大家喜闻乐见值得探索的新路径，这成为“易班”建设接下来需要解决的实际问题和理论探索。
当前，互联网等信息网络对高校师生的科学文化素养、思想道德素质量以及精神文化生活产生越来越深刻的影响，加强和改进高校网络建设和管理，以中国特色社会主义理论体系为指导，积极利用、科学发展互联网技术，基于思政教育教学创新要求和改革策略，结合该新路径，相信“易班”在高校网络思政领域中对高校宣传及当代青年思想引领，高校意识形态工作，教师思政教学改革，学生文娱活动和生活服务等方面都将起到作用。
“互联网+思想政治教育”是新时代新形势新任务新要求背景下，开展网络思政的必然趋势。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。全国思政理论课教师深受鼓舞，因为在教育教学中他们承担双重使命。这就要求思政理论课教师不仅要发挥好自身的积极性、主动性和创造性，做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正。在课程中扎实、稳妥地教授知识，还要积极主动、身体力行地做好学生的思想引导。对于大学生思政理论课教育方式需要进行创新，努力推动思想政治理论课改革创新的论断是符合习近平总书记不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性的要求的。注重积极营造教师认真讲好思想政治理论课、学生积极学好思想政治理论课的良好氛围，用科学理论培养人，重视思想政治理论课实践性、多样性、启发性。
新时代背景下，科技水平不断发展也为多渠道多方式完善思政课教学提供技术支持，为思想政治工作带来机遇。据中国互联网络信息中心2016年7月发布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，我国网民规模达7.10亿，互联网普及。与此同时，手机网民规模达到6.56亿。[ 《中国互联网络发展状况统计报告》，2916年7月。]其实，早在2012年诸多大型互联网公司其移动端的流量已经超越PC端的流量。通过对互联网发展动向的分析，近两年，手机上网主导地位强化，电脑PC端发展的最强劲发展势头已经过去，发展出现新拐点，移动互联时代已经完全到来。因此，互联网产品和服务也跟着网民走，可以说绝大多数网民都拥有手机网民的身份。而同时根据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国网民职业结构上学生群体占比最高，为25.1%。网民呈现年轻化趋势，年轻群体个性化的思维和易于被碎片化的内容吸引及阅读习惯等特点，更促使互联网移动化趋势迅猛发展。[ 《中国互联网络发展状况统计报告》，2916年7月。]结合互联网的发展现状以及适用群体，针对大学生的思政教育，使用“互联网+”思维既符合网络传播规律又符合教育教学规律。思政教师借助网络让思政教育教学形式丰富多样，感染力更强;使用多媒体教学，在更具活力的氛围里，实现寓教于乐，满足更多个性化需求，提升思政工作效果，影响力扩大;利用互联网传播速度，更为方便快捷了解实时动态、社会热点，突破时空局限，提高时效，摆脱滞后性;结合社会意识形态宣传，做好青年思想引领，及时有效应对各种舆情，创造良好舆论环境，科学掌握舆论导向。
如今，在全国高校中推广的“易班”正是這样一个围绕立德树人，立足学生需求，从教育教学切入，拓展生活服务、文化娱乐增强“粘度”最终实现思想引领为目的的网络思政平台。“易班”2007年诞生于上海，最初是以web版本呈现的网上班级，渐渐转型成为学生网络互动社区开始覆盖pc端、移动端。“易班”的建设契合国家网络安全战略的需求与选择。首先，围绕落实立德树人根本任务，“易班”平台有利于推进高校网络文化健康有序发展，唱响网上思想文化主旋律，加强高校网络建设和管理工作，党中央高度重视网络建设。[ 《关于进一步加强高度学校网络建设和管理工作的意见》，教育部，国家互联网信息办公室，2013年。]其次，当前网络意识形态斗争呈现“西强我弱”的态势，全球互联网的13台根服务器，有10台都在美国，同时，大众网络传媒公司主要也是外资控股，这就在根源上造成了网络上的意识形态斗争“西强我弱”的态势。作为意识形态斗争的前沿阵地，互联网成了必争之地。青年在其世界观、人生观、价值观形成的关键时期，就更需要用好互联网做到有益的价值观引领。
“易班”经过十年的发展，在全国多个省市丰富实践后，2017年开始在安徽进行推广。2018年12月，安徽建筑大学城市建设学院作为安徽省第二批建设单位，经过数月调研、学习与探索，安徽建筑大学城市建设学院的“易班”建设开始步入正轨。期间，对“易班”这一网络思政发展新路径中学校方面、教师方面、学生方面以及其他教育构成要素方面现存的问题进行梳理。2019年4月，学生工作站开始进入建立阶段，这意味着安徽建筑大学城市建设学院的“易班”建设工作进入了实操阶段，同时，让更多的学生具有参与感、体验感，学有所用、学以致用。如何使用好“易班”，发挥“易班”功能，增加用户粘度，丰富内容生产，服务应用教学，新时代下“易班”在网络思政中如何发挥成效，是否能成为一条大家喜闻乐见值得探索的新路径，这成为“易班”建设接下来需要解决的实际问题和理论探索。
当前，互联网等信息网络对高校师生的科学文化素养、思想道德素质量以及精神文化生活产生越来越深刻的影响，加强和改进高校网络建设和管理，以中国特色社会主义理论体系为指导，积极利用、科学发展互联网技术，基于思政教育教学创新要求和改革策略，结合该新路径，相信“易班”在高校网络思政领域中对高校宣传及当代青年思想引领，高校意识形态工作，教师思政教学改革，学生文娱活动和生活服务等方面都将起到作用。