【摘 要】
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新世纪到来之初,知识经济已初见端倪.我国知识经济的发展水平在整体上比知识经济发达的美国要落后四十年左右,但它离我们也不远了.不久前,中国研究人员根据自行设计的指标体
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新世纪到来之初,知识经济已初见端倪.我国知识经济的发展水平在整体上比知识经济发达的美国要落后四十年左右,但它离我们也不远了.不久前,中国研究人员根据自行设计的指标体系进行研究指出:我国目前正处在知识经济的萌芽阶段.我国政府、科技界、教育界正注视着知识经济时代到来提出的挑战.那么,学校德育工作面对即将到来的知识经济应作如何回应?面对知识经济德育工作者如何正确认识自己担负的历史责任?面对以创新为核心的知识经济如何有效地开展德育工作等等,都是我们急待研究探讨的问题.
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