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长期以来高职非英语专业的英语作业存在许多问题。如：作业形式单一、内容枯燥重复、作业与教学目标脱节、作业设计相对随意等问题。虽然国内外研究者对作业的态度褒贬不一，但是作为教学的一个重要环节，作业的存在是非常有必要的。本文以建构主义理论为基础，结合高职教育现状及教育理念，以作业为突破口，从作业形式、作业内容、作业的完成等方面探讨了高职非英语专业英语作业的设计原则，为教学的各个环节与高职教育理念相融合提供参考。