【摘 要】
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目前，大学英语教学面临较多的困难与问题，诸如学时压缩、课程目标错位、评价模式单一、考核方式落后等。通过对这些问题进行深入地分析和探讨，提出了一套以服务专业和增强就业为
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目前，大学英语教学面临较多的困难与问题，诸如学时压缩、课程目标错位、评价模式单一、考核方式落后等。通过对这些问题进行深入地分析和探讨，提出了一套以服务专业和增强就业为导向的分层次、分阶段、分模块的教学模式。随着高校教学改革的不断深入，英语作为一门高等教育的基础课程，构建以职业能力培养为目标的教学模式势在必行。
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