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本文从运用“班班通”,将复杂知识简明化、将抽象知识形象化,难点知识易化等优势激发学生兴趣;突出教材重难点;攻破教材难点;增强学生发现问题、提出问题的能力和分析问题、解决问题的能力;减轻学生课业负担,这几个方面解析“班班通”在小学数学教学中的优势,同时针对班班通在小学数学教学课堂中存在的问题寻求有力的解决措施。