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在初中英语教学中，八年级的分化现象是所有英语教师最为头痛的事了。它不但直接影响着学生在英语学习方面的可持续发展，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是英语教师一直以来不断讨论并着手解决的问题。
对八年级英语学习中的分化现象的反思
【摘 要】
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在初中英语教学中，八年级的分化现象是所有英语教师最为头痛的事了。它不但直接影响着学生在英语学习方面的可持续发展，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化
【机 构】
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贵州省遵义市第十九中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年26期
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