【摘 要】
：
地方高校在本科教学审核评估工作中准确聚焦定位与目标,不断完善自评机制,强化数据常态监测力度,巩固了本科教学中心地位,人才培养成效更加凸显。但也存在共性的问题：中观、微
【基金项目】
：
2017年河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目“基于‘虚拟学院’的应用型本科院校创新创业师资培养的探索与实践”（2017CXCY130）,2018年度河北省社会科学发展研究课题“互联网时代背景下新建本科院校内涵式发展的共享机制研究”（201803040123）.
论文部分内容阅读
地方高校在本科教学审核评估工作中准确聚焦定位与目标,不断完善自评机制,强化数据常态监测力度,巩固了本科教学中心地位,人才培养成效更加凸显。但也存在共性的问题：中观、微观制度设计不足,教师为中心的教学模式仍占主流,教学质量闭环体系尚未健全,特色项目内涵缺失。因此,在评估整改时期,高校应加快完善顶层设计的执行体系,落实学生为主体的教学范式,健全质量保障闭环系统,强化育人特色的常态培育,切实将审核评估制度的作用发挥最大效应。
其他文献
习总书记明确强调, 必须在进行思想政治教育时提高思想政治教育的亲和力, 提高思想政治教育的针对性.然而, 当前很多高职院校忽视了心理学角度下的亲和力的作用, 没有挖掘亲
'德性实践'是基于人的实践可能性将'德性'渗透入人们的日常生活实践并在实践中不断促进人的道德发展,是'德性'和'德行'的统一。厘清'德
高校思想政治教育与文化教育在学科分类和教学内容上的并立和裂痕,使高校思政课陷入缺乏文化根基的政治宣传困境。“文化＋”思维与高校思政课之间的融合关系到思政课的教学效
在互联网技术高速发展的时代背景下,数字化阅读成为必然趋势.通过对国内有关大学生数字化阅读的135篇学术论文和21篇学位论文的梳理,就所处地域和人口统计学因素对大学生数字
新时期,开展高校统战工作,需要充分利用新媒体、新技术谋划工作;建立健全统战体制机制;加强统战干部、统战对象的理论学习和完善党外干部的选拔工作等。
本文以Y大学为例,分析我国高校教师绩效考核评价制度的正反效应,发现绩效考核对调节教师职业自由和约束关系,推动教师教学科研的积极性起到了一定的作用。但是,也存在着考核
高职院校在培养学生的职业技能的同时,有必要在高职学生中开展创新教育。针对创新教育中存在的教育观念、创新教育方式、教学评价体系等不适应创新教育要求的问题,探讨在改变
随着“中国制造2025”的推进，对工科人才的需求也发生改变。工科专业作为地方高校的重要组成部分，如何转型以适应发展显得十分必要。以A高校为例，对其在工科转型中的困境深入进
在全国上下掀起"大众创新,万众创业"这一背景下,创新创业教育成为民办本科高校深化教育教学改革的重要途径。本文首先确立调研指标体系,以三江学院2016届毕业生调查数据为基
本文借用加拿大安大略省的案例描述一种特定的专业评估方法是如何窒息学术多样性和创新的.这个案例将阐释我们已经注意到的存在于当今北美大学里的几种因素--对有限资助的担