新课程背景下小学数学教学方法新探究

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jgc5961224
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思认为:“人类的实践活动需要方法论的指导。”好的方法将起到事半功倍的效果,在数学教学的实践活动中,数学教师也需要好的教学方法,来指导实践工作。基于新课程改革的背景和教学实践经验,探索出以下几种小学数学教学的新方法。一、运用数学史料,探索小学生数学史料教学法在小学数学教学课堂上穿插一些数学史料,一方面可以为数学课堂增添趣味,调动小学生学习数学的积极性;另一方面,可以开阔小学生的知识视野。数学教师探索小学数学教学中如 Marx thinks: “The practice of mankind requires methodological guidance.” Good methods will do more with less, and in mathematics teaching practice, math teachers also need good teaching methods to guide practical work. Based on the background of the new curriculum reform and teaching practice, we explore the following new ways of teaching mathematics in primary schools. First, the use of mathematical history, exploration of primary school mathematics historical teaching method In the primary mathematics teaching interspersed with some mathematical history materials, on the one hand you can add fun to the mathematics classroom, arouse the enthusiasm of pupils to learn mathematics; on the other hand, you can broaden the perspective of knowledge of primary school students. Math teachers explore elementary mathematics teaching
其他文献
一个多月前,十多年没有工作的李女士通过网络,轻轻松松地找到了多份工作。经过比较,她最终选择了一个离家较近的工作。上周,笔者跟着她上了一天班,发现她已经是店里的能手。
什么是折叠?为什么要折叠?要折叠什么?直到有一天,你告诉了我答案。记得在我7岁的那一年,你经过离你家比较近的文具店买了一些彩色的折纸给我。当你把彩色折纸递给我的那一刻
目的 研究沿淮灾区钩端螺旋体病特征 ,为预防灾后钩端螺旋体病爆发流行提供依据。方法 血清学检测采用MAT法 ,动物抗原检测采用RT -PCR ,病原学应用柯索夫培养基分离。结果
历史的发展往往不仅仅是沿着“必然性”的轨道直线前进,有时一些“偶然性”的因素也会影响历史的进程。在众多的偶然性因素中,重要历史人物的心理及性格对政治发展的影响是不
对,音乐已经成了司机的必需品啦!借用一句广告语,音乐和公路更配哟!与沉闷的车内环境和聊天相比,音乐能让司机达到极佳的反应状态。英国音乐心理学家尼科拉·迪本曾就“开车
(一)那些细碎的文字静静地散落在我童年的各个角落。在一堆满目琳琅的玩具中,我却对它们情有独钟。它们踉跄在我的流年里,面若桃花。也许它们始终在别人眼中黯淡无光,却在我
吉林分校隆重举行全国示范性基层电大暨吉林市远程教育服务中心揭牌仪式。省校校长杨树林、省教育厅高教处处长林乐琨、吉林市委常委宣传部部长邹铁军、吉林市政府杨金顺副市
Barrett食管(BE)是胃食管反流疾病(GERD)的严重并发症[1],其发展为食管腺癌的机会较正常人群高达30~125倍[2].GERD的发病机理中,食管的运动功能起着重要的作用,研究表明,无效食管动力(ineffective esophagus motility,IEM)是GERD的主要食管动力异常[3].
标准化和开放性因素的缺失,无论是对网真类产品还是其它视讯产品,都不可能得到市场的普遍认可和迅速普及。临场感体验区别于传统视讯《通信世界周刊》:您认为影响企业选择网
对于一名小学数学教师而言,如何教好小学数学对于孩子们未来的成长至关重要,对此,文中认为提升小学数学教师的教学能力一是教师应当接受专业的培训,二是认真研究教材,三是关