摘要：随着社会经济迅速发展，我国城市建设也在不断加强，国家越来越需要综合素质水平高的人才。所以在高中教育阶段思想政治教学就显得尤为重要，教师需要意识到思想政治教学的重要性，正确引导学生认识思想政治课程，提高学生的学习积极性和兴趣，促使学生进一步提高自身的综合能力。本文就高中思想政治教学中的哲学思想对学生的导向作用作出分析。
　　关键词：高中;思想政治教学;哲学思想
　　时代在进步，城市文明建设也在不断加强，在人才竞争日益激烈的当今，培养学生的自主学习能力和综合能力非常重要。高中思想政治教学能够进一步提高学生的素质水平，帮助学生更好地适应当代社会的发展要求。但是传统的思想政治教学只注重于课本知识的讲解，对学生的个人能力、情感、价值观等方面过于忽视，长期以往这种教学模式就违背了思想政治学科的本质要求。课堂教学是学生接收知识的主要方式，但是在这种传统教学模式下使得课堂枯燥无味，学生学习兴趣大大降低，既无法提高学生的学习水平也无法提升教学质量。所以，当今思想政治教学模式急需改革，教师应合理运用哲学思想更好地帮助学生认识和了解思想政治学科。
　　一、思想政治学科存在的问题
　　学生拥有正确良好的思想品德对生活上乃至今后发展都有着极其重要的影响。但是如今的课堂教学不能从根本上让学生认识思想政治学科，掌握不到正确的学习方法，教师受传统教学模式的影响，无法创新和改善教学方法，致使学生对思想政治学科的重视程度弱，没有浓烈的学习兴趣，学习效率低下[1]。所以需要教师能够明确思想政治学科的性质要求和任务，通过改善教学方法，利用哲学思想积极调动学生的学习兴趣，促进学生能够主动地投入学习，提高课堂教学的实效性。
　　二、哲学思想在思想政治教学中的应用
　　（一）创设有效的教学情境
　　教学的最终目的是帮助学生能够学以致用，课堂教学质量的高低直接影响了学生接收知识和运用知识的能力。课堂教学应该能够让学生产生强烈的学习欲望，营造一个良好的学习氛围。教师需要重视思想政治教育，创设有趣的教学情境，通过理论与生活实际相结合的教学方法，使课堂更加贴近学生，使教学内容更加符合生活、社会[2]。从而帮助学生更好地认识思想政治学科，领会哲学精神，提高自身的思考能力和自主学习能力。
　　（二）引导学生正确认识思想政治学科
　　教师在教学过程中，需要促进学生全方面健康发展，拥有正确的三观和良好的思想品德非常关键。教师需要明确思想正确学科的核心价值、主要内容和教学目标，了解学生的实际情况和兴趣爱好，根据学生的特性制定相应的教学方法加强学生对思想政治学科的正确认识[3]。其中哲学思想是指通过思考人生等方面，找寻人与人之间正确的相处关系。在思想政治教学中，教师通过运用哲学思想进行合理教学，能够有助于学生提高自身的交往能力和表达能力，进一步提升自身的综合素质水平。
　　（三）树立正确的思想观念
　　能夠帮助学生扩展知识面，又能促进学生形成正确的思想观念是思想政治教学的核心目标。思想政治学科是为终身发展奠定思想政治素质基础的学科，是为人的一生幸福打下良好基础的课程[4]。传统的教学模式不能有效地结合生活实际，生活中存在着大量的知识，学生除了在课堂学习外，还可以通过生活扩宽自身的知识面。教师在教学过程中积极联系生活实际，正确引导学生回归生活，发现生活。学生应是学习的主体，通过合理利用哲学思想教学，能够促使教学内容生活化，建立良好的师生关系，促进同学之间相互交流合作，改善教学质量。充分了解哲学思想和运用哲学思想解决学习上和生活上的相关问题，能够帮助学生树立正确的思想观念，提高学生自身的综合能力水平。
　　结语：总而言之，随着我国经济的快速发展，在教育改革不断深化的背景下，教师需要积极改善教学方法，正确引导学生学习。思想政治教育对学生今后的学习和个人发展都起到了非常重要的作用，每个人都要有正确的思想观念，而正确观念的形成离不开思想政治学科的基本理论知识与生活实践。所以在教育阶段教师需要正确意识到思想政治学科的重要性，明确思想政治学科的性质和要求，通过合理利用哲学思想，结合生活实际，提高学生的学习兴趣和主动性，最大限度的提高学生的综合素质能力水平。
　　参考文献：
　　[1]钟燕华.高中思想政治课堂教学中哲学与学生生活的结合[J].课程教育研究，2013（20）：63-64.
　　[2]刘祚柱.高中思想政治教学生活化的哲学思考[J].科教文汇（中旬刊），2008（04）：111.
　　[3]孙蓓.论高中思想政治课的情境教学[J].佳木斯职业学院学报，2018（01）：96-97.
　　[4]高玉旭.论思维导图在高中思想政治教学中的应用——以人教版必修四《生活与哲学》为例[J].辽宁教育，2017（17）：52-54.