【摘 要】
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人工智能时代赋予了教育工作者许多使命与职责,因此如何做到与时俱进,成为学生发展中的“重要他人”便被置于新时代的教育视野中进行全新审视。本文围绕教师如何做到与时俱进
【基金项目】
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2019年佛山科学技术学院学术基金项目《初中生编程学习与数学学习的相关性研究》研究成果
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人工智能时代赋予了教育工作者许多使命与职责,因此如何做到与时俱进,成为学生发展中的“重要他人”便被置于新时代的教育视野中进行全新审视。本文围绕教师如何做到与时俱进,成为学生发展中的“重要他人”,提出了三方面不为,“教书匠”,“知识垄断者”,“故步自封者”;同时由三不为引申出人工智能时代下教师如何为之,才能成为学生发展中的“重要他人”的三种特征,即“以人为本,全面发展”,“课程资源全面开放”,“不断创新与发展”。
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